在韦尔奇看来，领导者应该具备的关键性素质可以用“4E+P”的形式来表达。“4E+P”就是GE领导力模型的核心所在。

 
       （一）4E的解析

       4E是体现一个领导者卓有成效的重要标志，4E的具体内容如下。

       Energy——活力。

       Energize——激励力。

       Edge——决断力。

       Execute——执行力。

       （二）P的解析

 
       Passion——激情。

       GE之所以能够产生一代又一代优秀的领导者，GE领导力模型在人才选拔方面的贡献功不可没。GE强调文化和价值观，注重领导者的素质，杜绝官僚主义，其所主办的克劳顿村管理学院被誉为“企业界的哈佛”,目的在于教育和培养优秀的领导者，同时“GE领导力模型”在其中得到了较好的实践。
 
       二、组织领导力不足的主要表现

       （一）宏观决策方面

       当前，领导力在宏观决策方面的主要问题是缺乏愿景的导向，往往将经济利益的升放在领导力考核的首位。缺乏美好愿景的组织在宏观决策时难以做到高屋建瓴，不能引导组织员工实现个人价值，单纯地依赖经济手段的行为是短期的，也是不健康的。

 
       （二）管理行为方面

       领导力在管理行为方面的主要问题是过于集权，以严格的管制代替领导力。

       （三）个人品质方面

 
       领导力在个人品质方面的问题主要体现为领导者情商不高、执行力不足。
 
       综上所述，当前领导力所存在的问题中，宏观决策方面的问题属于根本性的问题，是决定领导力能否提升的关键；管理行为问题与组织性质息息相关，同时也与组织领导者的个人性格倾向有着较大的关系；个人品质问题使领导者在领导力提升方面受到限制。

       三、借鉴GE领导力模型提升领导力的对策建议

       针对上述的领导力不足的主要表现，笔者试图借鉴GE领导力模型所倡导的领导力理念给出有效提升领导力的几点对策建议。

 
       （一）构建领导愿景以传递激情

       处于成长阶段的组织可能将更多的精力放在怎样更好地生存方面，但是即使如此，组织也不能忽略领导者愿景对引导发展方向和凝聚人才的重要作用，应该将 其放在重要地位。处于发展成熟阶段的组织，其愿景是否有效决定了该组织是否能够实现从优秀到卓越。优秀的领导者不仅能够与员工共同分享组织的美好愿景，而且还会积极引导员工参与到愿景的规划工作之中。只有让员工充分理解领导者对组织长远发展的期待和方向，使员工和领导者齐心协力，才能保障组织发展的动力。构建长远的领导愿景能够实现激情从高层到中层甚至基层的传递，使组织内部的上下员工都能够保持一种对工作忠诚的、真实的、强烈的兴奋感。构建愿景、传递激情是提升领导力宏观决策方面的对策。

 
       （二）培养领导激励力以学会授权

       GE领导力模型中的激励力强调领导者激励和激发他人能力的素质。作为组织的领导者，需要培养自身的激励力，不断提升员工的工作能力，在领导中发现人才，并通过授权的方式给人才以发展的空间和精神上的激励。在组织内部构建一种激励并授权的良好氛围，势必会推动领导力的提升，同时也使组织内部的员工更加认同领导者的行事风格和领导魄力。

 
       （三）强调领导执行力以提升个人修为

       领导者加强自身修为意味着其应该在个人品质范畴内加强自律自控，各项决策不能朝令夕改，要在充满活力的基础上提升个人的决断力和执行力，要以昂扬的精神、姿态和果断坚定的内部驱动力为员工树立具有人格魅力的典范和榜样。需要强调的是，执行力在提升领导力方面具有重要地位，因为其能从根本上提升整个组织的工作效率。

       综上所述，发源于GE的领导力模型具有丰富的文化内涵，其能够将领导者应该具备的基本素质和特质融为一体，能够使我们重新审视当前领导力不足在宏观策、管理行为、个人品质方面存在的主要问题，并为问题的解决提供思路。构建领导愿景以传递激情，培养领导激励力以学会授权，强调领导执行力以提升个人修为，是借鉴GE领导力模型提升领导力的三个主要范畴。诚然，领导力的提升并非是一蹴而就的，在具体实践中，不同的领导还应该结合组织实际情况和个人实际情况加以变通，灵活、卓有成效地将GE领导力模型借鉴到工作之中，借鉴到领导力提升的进程之中。