6755-作者:方志良

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R=R3(+1):R3义务责任,应该做的,数学特征值为(0,+1),R3(+1)是指在没有强制的要求之下,这件事情你做了,是应该的,属于义务责任高阶R3(+1)的体现。比如:大街上有位老奶奶摔倒了,大家都过去帮助她,将老奶奶扶了起来。

http://www.4r4p.com/Tface/ArticleInpage.aspx?AID=6619赞美本身没有错,错在你不懂赞美他人色相还是共相!

有一篇文章提到“赞美教育法”理论创始人在几十年后承认“赞美教育法”理论有问题,并提到了一些实际赞美说出现的问题案例。比如长期赞美一个孩子“聪明”后、孩子成长过程中反而越来越糟糕,而赞美一个孩子“努力”则效果明显。其实这个问题本身并不是“赞美教育法”的问题,问题出在赞美教育法并没有区别出“色相”与“共相”的概念。


也就是说,“赞美教育法”问题本质出在:该理论并没有区别出赞美孩子的“聪明”色相,还是“努力”共相两者的根本区别问题,故而“赞美”本身无法给孩子应有的责任动力,甚至带给孩子更多的是责任熵。


我们责任动力学的“色相共相思维”分支理论则从本质上区别出人类个体遗传基因、生物性、外在等“色相”与人类社会行为、社会共性与内在的“共相”概念所带来的责任动力系统。夸人聪明、漂亮代表色相思维,夸人努力、大方代表共相思维,两者给被赞美的人所带来的责任动力有很大的差距。


因此说,赞美本身没有错,错就错在你不懂赞美他人色相还是共相!


色相与共相思维理论文章链接:

http://www.4r4p.com/Tface/ArticleInpage.aspx?AID=6619


本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

责任单位:R=R3(+1)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

文章关键词: 加载中, 加载中, 加载中, 加载中

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