5906-作者:葛杰

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R=R1(-1):角色在规则下必须做的事,数学逻辑特征值为(-1,0),R1(-1)意思为违反了规则范围内的事情,属于角色责任低阶的表现。比如:公司规定九点上班,小王九点半上班,小王迟到属于必须做的事情没有做到,属于R1(-1)。

昨天晚上去给一个学生上课,学生悄悄告诉我:今天班主任气死了,还摔了凳子。我就问为啥?他说:老师嫌我们上课注意力不集中,一直聊个没完。有个学生上课给别人东西吃,说是暑假去澳大利亚旅游带回来的。我说结果咋样?他偷偷一笑:我们被老师骂了一节课,课没上成!听完我不禁感叹:看来学校老师需要学习下4r4p了

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

责任单位:R=R1(-1)

责任动力(4R4P)学分析:分析1.:学生上课不专心听讲属于角色责任低阶R(-1)。
分析2:老师教训学生表面上属于旅行角色责任高阶R(0),实际上由于方法不对,超越范围,有训斥之感,故属于R(-1)。
分析3:老师正确做法建议为:1、因势利导,不急于上课,转换主客题,组织班级交流会,让学生们畅所欲言,大谈暑假开心愉快之事。2、寻找机会,刺激美好内在需求,链接R4伟大美好未来。3,再次转换责任主客题,让学生自己讨论为了伟大R4,该怎么办?顺势链接班规R1,R2。

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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